自己PRカード 『②中学校生活で得たこと』 例文20選【都立高校受験生必見】例文があれば全てが解決！

中学校生活を通して、主体的に行動することの重要性を深く学びました。

特に、生徒会活動において〇〇（具体的な活動内容）に取り組んだ際、自ら課題を発見し、解決に向けて積極的に行動することで、困難な状況も乗り越えることができるという自信を得ることができました。

また、周囲の意見を尊重しながら、チームをまとめ、目標を達成する過程で、協調性やリーダーシップを養うことができました。

この経験を通して、主体的に物事を考え、行動に移すことの大切さを改めて実感しました。

さらに、課題解決に向けて粘り強く取り組むことや、チームで協力することの重要性も学びました。

この中学校生活で得た経験を活かし、高校生活でも様々なことに主体的に挑戦し、自己成長を続けていきたいと考えています。

また、この経験を活かし、高校生活では、これまで以上に積極的に行動し、新しいことにも臆することなく挑戦していきたいです。

中学校の授業や〇〇（具体的な教科名や活動名）での探究活動を通して、課題解決能力と論理的思考力を着実に身につけることができました。

特に、〇〇（具体的な課題やテーマ）に取り組んだ際には、情報を収集し、多角的に分析する中で、物事を鵜呑みにするのではなく、本質を見抜くことの重要性を学びました。

また、自分の考えを論理的に説明し、相手に分かりやすく伝えることで、より深い理解を得ることができるということを実感しました。

この経験を通して、課題に直面した際に、様々な視点から考え、解決策を導き出す力が身についたと感じています。

また、論理的に考えることで、物事の本質を見抜き、より質の高い結論を導き出すことの重要性も学びました。これらの経験を活かし、高校生活でも様々な課題に主体的に取り組み、思考力をさらに磨いていきたいと考えています。

そして、将来に繋がる課題解決能力を向上させていきたいです。

中学校生活を通して、自分の得意なことや苦手なことを客観的に理解し、自己肯定感を深めることができました。

〇〇（具体的な経験）を通して、自分の強みや個性、興味関心を新たに発見し、それを最大限に活かすことの楽しさを知ることができました。

また、苦手なことにも積極的に挑戦し、試行錯誤を繰り返すことで、少しずつでも成長を実感し、自信を持つことができました。

この経験を通して、自分の良いところも悪いところも全て受け入れ、自分自身を大切にすることの重要性を学びました。

また、不得意なことでも、努力を続ければ必ず成長できるということを実感しました。

この中学校生活で得た自己理解と自己肯定感を大切にし、高校生活でも自分の個性を尊重し、積極的に新しいことに挑戦し、自己成長を続けていきたいと考えています。

中学校では、定期テストや部活動における目標達成のために、計画的に学習や練習に取り組むことを意識しました。

まず、目標を具体的に設定し、それを達成するためのプロセスを細かく計画することで、着実に目標を達成するための力を身につけることができました。

また、計画の進捗状況を定期的に見直し、必要に応じて柔軟に修正することで、計画を立てるだけでなく、それを実行する力も身につけることができました。

これらの経験を通して、目標を達成するためには、具体的な目標を設定し、計画的に取り組むことが重要であることを学びました。

また、計画通りに進まない場合でも、状況に合わせて柔軟に対応することの大切さも学びました。

高校生活でも、この経験を活かし、常に目標を明確に定め、計画的に行動し、着実に目標を達成していきたいと考えています。

中学校の授業や学校行事では、自分の考えをまとめ、他者に分かりやすく伝える機会が多くありました。

特に、プレゼンテーションやスピーチを通して、自分の考えを分かりやすく伝えるための構成力や表現力を磨くことができました。

また、聴衆の反応を意識しながら、資料の作成や話し方などを工夫することで、より効果的な伝え方を模索しました。

これらの経験を通して、情報を分かりやすく整理し、効果的に人に伝えるためには、構成力、表現力、そしてコミュニケーション能力が不可欠であることを実感しました。

また、聴衆の視点に立って考えることの大切さも学びました。

高校生活でも、これらの経験を活かし、自分の考えを積極的に発信し、他者とのコミュニケーションを深めたいと考えています。

中学校入学当初、数学が苦手で、定期テストでは平均点を下回ることもありました。

しかし、このままではいけないと思い、まずは苦手意識を克服するために、基礎問題から丁寧に復習に取り組みました。

塾の先生や学校の先生にも質問を繰り返し、理解が曖昧な部分を徹底的に洗い出しました。

そして、毎日必ず数学の問題を解く習慣をつけ、少しずつですが、着実に理解度を深めていきました。

その結果、苦手だった数学の成績は、定期テストで平均点を大きく上回るようになり、模試でも偏差値が大幅に向上しました。

この経験を通して、苦手なことでも、努力を継続すれば必ず克服できることを学びました。

また、自分の弱点と向き合い、改善するための具体的な行動を起こすことの大切さを知りました。

高校でも、この経験を活かし、苦手なことに臆することなく、積極的に挑戦していきたいと考えています。

中学校で所属していた〇〇部で、部長を務めた際に、リーダーシップとチームをまとめる力を得ることができました。

当初、部員たちの意見がまとまらず、練習の効率も悪く、試合でもなかなか結果が出せない状況でした。

そこで、私は部員一人ひとりの意見を丁寧に聞き、全員が納得できるような解決策を探すように努めました。

また、部員たちが主体的に練習に取り組めるように、目標を設定し、モチベーションを高めるための工夫をしました。

その結果、部員たちの意識が変わり、チームワークも向上し、試合でも良い結果が出せるようになりました。

この経験から、リーダーとしてチームをまとめるためには、メンバーの意見を尊重し、互いに協力し合うことが大切であることを学びました。

高校でも、この経験を活かし、リーダーとしてチームをまとめ、目標達成に向けて貢献したいと考えています。

中学校でのボランティア活動を通して、他者への共感と思いやりを深めることができました。

高齢者施設で、お年寄りの方々との交流を通して、高齢者の方々の生活や気持ちに触れ、様々な困難を抱えながらも、前向きに生きている姿に感銘を受けました。

また、ボランティア活動を通して、人に喜んでもらうことの喜びを実感し、他者への思いやりを持つことの大切さを学びました。

この経験から、相手の立場になって考え、相手の気持ちを理解することの大切さを学びました。

また、困っている人を助け、人の役に立つことの喜びを知ることができました。

高校でもこの経験を活かし、他者への共感と思いやりを忘れずに、周りの人々と協力しながら、充実した学校生活を送りたいと考えています。

中学校3年生の時に、部活動で〇〇という目標を立て、目標達成のために努力を継続する力を得ることができました。

目標達成のためには、毎日の練習だけでなく、自主練習にも励み、自分の課題を克服するために様々な工夫をしました。

また、困難な状況でも、諦めずに努力を継続することで、目標を達成することができました。

この経験から、目標達成のためには、明確な目標設定と、それを達成するための継続的な努力が不可欠であることを学びました。

また、努力は必ず報われるということを実感し、自信を持つことができました。

高校でもこの経験を活かし、高い目標を設定し、達成に向けて努力を継続していきたいと考えています。

中学校の文化祭で、〇〇の担当になった際に、計画的に準備することの大切さを学びました。

文化祭の準備を始める前に、計画を立てずに進めていたため、準備が遅れてしまい、文化祭当日まで、慌ただしく準備に追われてしまいました。

この反省から、計画的に準備することの大切さを痛感しました。

次に文化祭の担当になった時は、事前にしっかりと計画を立て、役割分担を明確にしたことで、スムーズに準備を進めることができ、文化祭を成功させることができました。

この経験から、物事を始める前に、計画を立てることの重要性を学びました。

また、計画的に準備をすることで、効率的に物事を進めることができることを実感しました。

高校でもこの経験を活かし、計画的に物事を進め、充実した学校生活を送りたいと思います。